| صفحه اصلی
| محصولات
| سیره بزرگان
| پربازدیدترینها
| پدیدآورندگان
| راهنمای نویسندگان
| گالری تصاویر
| درباره ما
| جستجو
مجتبی زارعی: رکن آموزش پژوهش محور ایجاد روحیه پرسشگری و آزاداندیشی است
رهنامه پژوهش: آموزش پژوهشمحور چه مراحلي دارد؟ بحث آموزش پژوهشمحور، در دو مرحله قابل بررسي است: مرحله اول، برنامهريزي است. بهگونهاي که لازم است هم در برنامهريزي آموزشي و هم در برنامهريزي درسي، به شيوه پژوهشمحور ارائه شود؛ اگر اين مرحله ...
نوشتههای تازه
گفتوگو با حجت الاسلام یوسفی | فقه اقتصاد
گفتوگو با آیت الله محسن اراکی | فقه نظام در قرآن و روایات
گفتوگو با آیت الله سـید منذر حکیم | فقه خانواده
گفتوگو با حجتالاسلام ارسطا | فقه اجتماعی، تعریف و ضرورت
گفتوگو با حجت الاسلام فیض مشکینی | فقه قضاء
آخرین دیدگاهها
ناشناس
در
بازخوانی مکاتب ادبیات عرب در مصاحبه با حجتالاسلام سيد سلمان حسيني
ناشناس
در
نظریات شهید صدر در مورد اقتصاد اسلامی
رضی
در
سیر منطق در جهان اسلام
علي جامعة العلوم حجتیه
در
تاثیر نگاه فلسفی در عمق بخشیدن به علم منطق
سیدرضا
در
منابع و سیر مطالعاتی تاریخ