نویسنده: عظیم محبی، کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی با نگاهي اجمالي به نحوه ياددهي ـ يادگيري در مدارس در مي يابيم که گفتن، شنيدن و حفظ کردن، ارکان فعاليت هاي ياددهي ـ يادگيري را تشکيل مي دهد. اين مولفه ها با نام ...
  نکته اول: ضمن عرض خدا قوت به تمام عزيزان که در جريان نوپاي آموزش پژوهش محور فعالند به دلايلي که در ادامه مي‌آيد بر آن شدم که بعنوان يکي از کساني که در مسير سير علمي و تربيتي آينده‌ام و قهراً ...
  ایستار بحث ارتباط با دیگران > تعلیم و تربیت > آموزش > آموزش پژوهش گرا لایه‌های فهم عبارتند از: فهم اولیه یا حافظه‌ای‌: تصویر برداری از واقعیّات، برقراركردن رابطه، بین مفاهیم موجود یا از پیش دانسته شده و نگهداری این تصاویر در حافظه. فهم ...
  1255ق: در این سال، محمد کاظم، چهارمین فرزند ملاحسین هراتی، در شهر مشهد، به دنیا آمد. 1267ق: در سن 12 سالگی به حوزه علمیه مشهد رفت و شروع کرد به فراگرفتن ادبیات عرب، منطق، فقه و اصول. 1277ق: ده سال بعد، همراه ...